จุดประสงค์ของการเรียน Verb to do
เมื่อนักเรียนศึกษา Verb to do จบแล้วนักเรียนสามารถ
1. บอกรูปของVerb to do ได้ถูกต้อง
2. บอกวิธีการใช้ Verb to do ได้ถูกต้อง
ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วจึงศึกษาเนื้อหา
แบบทดสอบก่อนเรียน
เมื่อนักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแล้วให้นักเรียนศึกษาหลักการใช้ Verb to do
การใช้ Verb to do
ต้องแยกใช้ไปตามประธานของประโยคให้ถูก เช่น
He does his homework.
They do their homework.
เป็นกริยาช่วยในประโยคคำถามและปฏิเสธที่มีกริยาแท้อยู่แล้วในประโยค และประโยคนั้นไม่มี Verb
to be ( is am are ) .ในบริบทของประโยคเช่นนี้ do , does จะไม่มีความหมาย เป็นเพียงตัวช่วย เช่น
He does not have any sisters.
We do not buy a big car.
Remark : Verb to be ไม่อยู่ เอา Verb to do เข้ามาช่วย
do not ใช้รูปย่อเป็น don’t / does not ใช้รูปย่อเป็น doesn’t
การใช้ Verb to do ในประโยคปฏิเสธ
มีหลักการดังนี้
1. Verb to do เป็นเพียงกริยาช่วย ( Helping Verb ) ไม่ใช่กริยาแท้
2. กริยาแท้ของประโยคต้องใช้รูปเดิม ( Base form ) จะไม่มีการเติมหรือเปลี่ยนไปเป็นช่องใดทั้งสิ้น นะ
ครับ
ประโยคบอกเล่า He likes cartoon.
ประโยคปฏิเสธ He doesn’t like cartoon.
ประโยคบอกเล่า They play football.
ประโยคปฏิเสธ They don’t play football.
การใช้ Verb to do ในประโยคคำถาม มีดังนี้
1. Yes / No Questions
1. ใช้ Verb to do วางหน้าประโยค ตามด้วยประธานของประโยคและกริยาแท้ของประโยควางเรียง
ต่อมา ตัวอย่างเช่น
กริยาแท้ใช้ Base form ( รูปเดิมที่ไม่ต้องเติมหรือผัน )
ประโยคบอกเล่า He likes cartoon.
ประโยคคำถาม Does he like cartoon ?
ประโยคบอกเล่า They play football.
ประโยคคำถาม Do they play football. ?
2. Wh. Questions
1. ใช้ Verb to do วางข้างหลัง Wh. และหน้าประธานของประโยค ตามด้วย
กริยาแท้ของประโยควางเรียงต่อมา ตัวอย่างเช่น
ประโยคคำถาม What does he want ?
ประโยคคำตอบ He wants a pen.
ประโยคคำถาม When do you have lunch ?
ประโยคคำตอบ I have lunch at 12.00.
ขอขอบคุณข้อมูลจาก
http://tc.mengrai.ac.th/pranom/verb_to__do.htm
เมื่อนักเรียนศึกษาการใช้ Verb to do เสร็จแล้วให้คลิกไปที่ แบบทดสอบหลังเรียน เพื่อทำแบบฝึกหัดวัดความเข้าใจของเรา
แบบทดสอบหลังเรียน